el objetivo es brindar herramientas a las personas para que sean capaces de:
conocer y controlar sus emociones
tener autoestima
ser mas seguros en si mismos
controlar y superar el estres
ser mas tolerantes en sus relaciones socioemocionales
superar dificultades psicosexuales
viernes, 3 de junio de 2011
problemas de aprendizaje
no al fracaso escolar.
¿que hacer frente a un alumno con problemas de aprendizaje??
lo primero que se recomienda es un diagnostico integral, el mismo que nos permitirá proceder luego a su tratamiento y recuperacion.
¿como saber si un niño tiene problemas de aprendizaje?
cuando está desmotivado para el estudio
olvida frecuentemente sus responsabilidades escolares
no comprende lo que lee
es lento y muchas veces irritable
es desatento
interfiere a menudo el normal desenvolvimiento de una clase
tiene una baja autoestima
presenta bajo rendimiento escolar
¿que hacer frente a un alumno con problemas de aprendizaje??
lo primero que se recomienda es un diagnostico integral, el mismo que nos permitirá proceder luego a su tratamiento y recuperacion.
¿como saber si un niño tiene problemas de aprendizaje?
cuando está desmotivado para el estudio
olvida frecuentemente sus responsabilidades escolares
no comprende lo que lee
es lento y muchas veces irritable
es desatento
interfiere a menudo el normal desenvolvimiento de una clase
tiene una baja autoestima
presenta bajo rendimiento escolar
miércoles, 1 de junio de 2011
nuestro centro
El Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana es un Servicio de intervención terapéutica integral dirigido a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno; cuyo objetivo principal es dar respuesta lo mas pronto posible a los niños que presentan trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.
Los servicios que ofrecen son:
- Valoración y Diagnóstico.
- Estimulación Sensoriomotriz.
- Estimulación Cognitiva.
- Logopedia.
- Psicomotricidad.
- Fisioterapia.
- Asesoramiento y Orientación familiar.
- Atención Psicológica.
Los servicios que ofrecen son:
- Valoración y Diagnóstico.
- Estimulación Sensoriomotriz.
- Estimulación Cognitiva.
- Logopedia.
- Psicomotricidad.
- Fisioterapia.
- Asesoramiento y Orientación familiar.
- Atención Psicológica.
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